मुंबई वृत्तान्त
ठाणे/नवी मुंबई वृत्तान्त
नगर/पश्चिम महाराष्ट्र वृत्तान्त
- सोलापुरात मेट्रो रेल्वे प्रकल्पासाठी महापालिकेकडून रेल्वेला प्रस्ताव
- विधवा अपंग महिलेच्या घराला महिला सावकाराने ठोकले कुलूप
नाशिक/उत्तर महाराष्ट्र वृत्तान्त
- गैरव्यवहाराच्या भोवऱ्यात नाशिक जिल्हा बँक संचालक मंडळाच्या गटांगळ्या
- कुत्र्यांच्या मदतीने हरणांच्या शिकारीचा संशय
मराठवाडा वृत्तान्त
नागपूर/विदर्भ वृत्तान्त
- रस्ता ओलांडणाऱ्या पादचाऱ्यास चिरडणारा ट्रक जमावाने पेटवला
- वाढत्या औद्योगिकीकरणामुळे प्रदूषण नियंत्रणाचा बोजवारा
रविवार वृत्तान्त
विदर्भरंग
मोस्ट कमेन्टेड
दिल्लीतील सामूहिक बलात्काराच्या घटनेनंतर लैंगिक अत्याचाराच्या दुर्मिळ गुन्ह्य़ांमध्ये लैंगिक खच्चीकरणाची शिक्षा देण्याचा विचार सरकार करीत आहे. यात गुन्हेगारांना विशिष्ट रसायने दर तीन महिन्यांनी टोचली जातात त्यामुळे त्यांची लैंगिक इच्छाशक्ती खूपच कमी होतो. हा नसबंदीसारखा प्रकार नसतो औषधे म्हणजेच रसायने बंद केल्यानंतर त्यांची लैंगिक क्षमता पूर्ववत होते. यात पुरूषांमधील टेस्टोस्टेरॉन हे लैंगिक उत्तेजन करणाऱ्या संप्रेरकाची निर्मिती एकदम कमी होते. सवयीच्या गुन्हेगारांना अशी रसायने टोचणे आवश्यक ठरते. १९६६ मध्ये प्रथम अमेरिकेत लैंगिक खच्चीकरणाची पद्धत वापरण्यात आली. अमेरिकेतील अनेक राज्यात कायद्यातच तशी शिक्षा करण्याची तरतूद आहे.दक्षिण कोरियात २०१० मध्ये हा कायदा केला आहे. संगणक वैज्ञानिक अॅलन टय़ुरिंग याला समलैंगिकतेच्या गुन्ह्य़ाखाली १९५२ मध्ये इंग्लंडमध्ये अशी रसायने टोचली होती. पोलंड, मोलदोवा, एस्टोनिया अशा अनेक देशातही पद्धत वापरली जाते. इस्रायल, ऑस्ट्रेलिया व अर्जेटिनात ही वैकल्पिक शिक्षा आहे. लैंगिक खच्चीकरण करणारी औषधे ही पुरुषांमधील अँड्रोजेन या रसायनाच्या निर्मितीला अटकाव करतात.
या औषधांमध्ये सायप्रोटेरोन अॅसिटेट, डेपो प्रोव्हेरा, बेनपेरिडॉल, म्रेडोझायप्रोजेस्टेरोन अॅसिटेट, ल्युप्रोरेलिन(प्रोस्टॅप) यांचा समावेश होतो.
हा तर निव्वळ फाजीलपणा आहे ….. थोड्या काळासाठी औषधे टोचून नपुंसक करा …आणि नंतर ते थांबल्यावर तो परत “पुरुष” होईल ….म्हणजे परत बलात्कार करायला मोकळा ….आणि त्याला टोचल्या जाणाऱ्या औषधांचा खर्च कोण करणार ? ….. अर्थातच सरकार …म्हणजे जनतेच्या पैशातून …हा काय चावटपणा आहे ? ……. त्यापेक्ष्या त्याला कायमचा नपुंसक बनवा …… कशाला त्याच्यासाठी लोकांचा पैसा खर्च करायचा ……………………..